Artes: Releitura da obra de Arcimboldo Giuseppe!

Desenhar é um fator essencial no processo do desenvolvimento da linguagem, bem como uma espécie de documento que registra a evolução da criança. 

A criança ao desenhar desenvolve a auto-expressão e atua de forma afetiva com o mundo, opinando, criticando, sugerindo, através da utilização das cores, formas, tamanhos, símbolos, entre outros. 
O professor deve oferecer ao aluno diversificados materiais e técnicas, bem como desafios que favoreçam o crescimento do aluno.
A importância de valorizar o desenho desde o início da vida da criança se dá pelo fato da necessidade que o universo infantil tem em ser estimulado, desafiado, confrontado de forma que venha enriquecer as próprias experiências da criança. 
Valorizando a arte, o professor proporciona ao aluno o interesse pelas produções que são realizadas por ele mesmo e por seus colegas, bem como por diversas obras consideradas artísticas em nível regional, nacional e internacional. 

Gustavo

Ketelin

Victor

Sara

Diogo

Miguel

Adriano

Giovanna

Felipe

Isabella

Diego

João Pedro

Ana Beatriz

Beatriz

Sophia

Nayhara

Júlia

Melissa

Jiovanna

Crianças bilíngües: o ensino de línguas na infância pode ajudar no aprendizado!

O ser humano está sempre aberto ao aprendizado de coisas novas. Mas, de um modo geral, as crianças e jovens aprendem com maior facilidade que os adultos. Pesquisas apontam que nos primeiros anos de vida a área do cérebro responsável pela linguagem está mais ativa.  Aprender uma nova língua, além da nativa, pode ser mais fácil para as crianças e adolescentes.

 O ensino de línguas deve ocorrer ainda na infância. Diversos estudos demonstram que a partir dos 3 anos de idade já é ideal para criança aprender e previne doenças como o mal de Alzheimer. Os estudos demonstram ainda que as pessoas que tem o ensino de idiomas na sua infância possuem facilidade maior de raciocínio e assimilação de outras disciplinas.

Esta é a Beatriz, 6 anos, ela faz aulas de Inglês aos sábados. Cortamos algumas letras móveis para que as crianças formassem palavras. Enquanto apareceram na sala muitos REI - RATO- RUA... a Bia escreveu " I eat", e me chamou para explicar sua frase..." Professora vem ver...Eu escrevi  EU COMO em Inglês". Palmas para ela e o ensino bilíngüe!!!